为使学生深入了解学前教育专业新的发展理念，提升专业技能，加强师生之间的学术交流，2022年4月11日下午14:30，幼儿教育学院第三期“话学前”大学生学术沙龙活动在第一党员工作站顺利举行。本次沙龙活动由幼儿教育学院心理与管理系教工党员郭威老师（在读博士）担任主讲，2019级本科、2021级专升本班部分学生代表参加。

沙龙活动以“《幼儿园保育教育质量评估指南》（下文简称《评估指南》）为学前教育专业学生带来的思考与规划”为题，围绕“《评估指南》颁布的背景与意义”、“《评估指南》的重要内容”、“作为学前教育专业学生，为我们带来了哪些思考与启示”和“基于这些思考与启示，我们应该如何规划我们未来的学习”四个问题进行展开，同学们以组为单位进行分享与交流，老师在每组分享结束后进行逐一点评展开讨论。郭威老师引导大家从近期热门的“双减”政策与“减负”、“幼小衔接”等政策入手，看待《评估指南》的出台，帮助大家从深层次了解相关政策法规的内容，打破思维局限性，扩大思考范围，从大方向对小内容进行思考与分析。

郭威老师在活动中重点提到，《评估指南》坚持以儿童为本，立足于幼儿园保育教育实践，充分尊重了幼儿发展规律，用四十八条考察要点构建了引领幼儿园高质量发展的评估指标体系，强化了过程评估和自我评估，突出了评估对幼儿园自我完善、自我提升的作用，对深化幼儿园教育改革，扭转评估实践中存在的非科学导向提供了可操作的指导，同学们应正确看待其指挥棒作用。

此次“话学前”大学生学术沙龙活动使同学们获益匪浅，大家不仅较为深入学习了解了《幼儿园保育教育质量评估指南》，同时也对其颁布的时代背景与内容产生了新的思考与启发，进一步领会了学前教育的发展趋势及重要性，也更清晰地认识到自身于专业知识和技能学习的短板，这将促使同学们要运用所学知识与技巧，将专业知识和与幼儿园的实际相结合，将政策法规引领下适合幼儿园发展的新模式更好地运用到具体的幼儿园保育教育实践中。

（供稿：幼儿教育学院  撰稿：白雪祺  责任审核：王继康、苏群）