为了帮助新生更快、更好的适应大学生活，建立互信互助关系，为个人和集体的发展打下基础，激发新生对自己现状和未来的思考，促进学生之间的沟通和交流，增强班级凝聚力和集体荣誉感。根据学校关于开展2023级新生入学适应性团体辅导的文件精神和要求，我院进一步加强了对新生心理健康教育重要性的认识。结合大学生心理发展的规律，围绕活动工作计划，于2023年11月30日在长安校区操场开展了主题为“关爱学生心理健康 助力学生健康成长”的2023级新生团体性辅导活动，活动由白雪祺老师组织开展。

团辅过程由鱼儿游，找朋友、画心、小鸡变凤凰、全家福、讨论总结五个小游戏组成，活动过程中出现了很多感人的、意想不到的细节，让人动容。

“鱼儿游，找朋友”环节，启发学生思考团队和集体的重要性，个人只有在集体中，力量才会更大。帮助大家迅速建立联系，认识彼此。“画心”环节启发大家沟通的重要性，只有说出自己的意愿，别人才能够更好的理解。只有大家共同努力，才能建好共同的家园，发展好我们的班集体。帮助同学们建立为他人着想的意识，并在合作中挖掘自己，挖掘团队的创造力和积极性。“小鸡变凤凰”环节，教育大家遇到困难时候如何面对，人生不可能都圆满，要能够接受自己的失败，直面困难并且不气馁，整装待发重新出发。获得成功时不要骄傲自满，仍需踏实勤劳的追求、建立目标，不断努力、提升自己。“全家福”环节，为同学们留下了大学最初的青涩和美好的祝福。“讨论总结”环节，学生们分享了游戏过程中一些同学表现出的闪光点，以及在绘画过程中，体会到他人设身处地为自己着想，画出最初自己脑海中的画面时的惊喜，屡次面对失败时的沮丧，还有同学主动搀扶自己成长得感动、快乐……

通过此次活动，可以帮助新生们更加融洽的去适应校园新生活，增强团体意识并积极融入团体。虽然对新团体的适应过程、人物关系的转换有些困惑，但都能正确的意识到并为之改变。随着活动的深入，同学们都愿意敞开心扉的去交流、思考，表达自己的想法，真诚的流露对大学生活的美好向往。此次“关爱学生心理健康 助力学生健康成长”——2023级新生团辅活动的顺利开展，为我院学生搭建了主动交流、团队合作的平台，幼儿教育学院将持续关注大学生心理健康，助力学生热爱生活、健康成长。

（供稿：幼儿教育学院  撰稿：白雪祺  责任审核：王继康）